《长城随想曲》欣赏教案(11册)
2009-02-09 18:51:00   来源:   评论:0 点击:

《长城随想曲》欣赏教案(11册)
第十一册(人教版)
执教:李普权
时间:2006年12月12日

教学内容:欣赏《长城随想曲》。
教学目标:
1、欣赏《长城随想曲》,能受到乐曲中音乐的感染,理解长城是中华民族伟大象征,从而增强爱国主义的思想感情。
2 、能了关于长城的知识、故事、音乐作品。
教学重点及难点:动手动脑交流长城的相关作品。
教学用具:多媒体、打击乐器、电子琴
教学过程:
一、练声
1、用“lu”发音
2、1=F 5 4 3 2 │ 1- - -
 lu lu lu lu lu
二、导入
1、齐唱《长城谣》歌曲一声部。
2、看Flash《长城谣》。
三、新课教学,欣赏《长城随想曲》
(一)我看长城
1、展示长城的风景图片,让学生畅谈随想。
2、引出《长城随想曲》,简单说明随想曲是作曲家凭幻想创作的乐曲。
3、讲解《长城随想曲》的创作背景:
1978年,刘文金随中国艺术团访问美国,在纽约的联合国大厦休息厅里,挂着一幅巨大的万里长城的彩色壁毯,气势雄伟,光彩夺目。他久久凝视着,一种强烈的民族自豪感和创作欲望交织在一起,不禁浮想联翩,回国后就创作了这首作品,1982年由闵惠芬和上海民族乐团首演。
4、学生欣赏音乐,谈谈音乐作品表现了什么情绪?
(旋律庄重,优美如歌,犹如人们在为古老雄伟的长城而深情的歌唱着,同时表达了人们对民族历史无比自豪的感情。同时表现了人们登上长城遥望,充满了自豪感和对未来的坚定信念。)
(二)我要了解长城
你还知道有关长城的知识、传说或音乐作品吗?
(1)知识:中国万里长城是世界上修建时间最长,工程量最大军事性防御工程,是中华民族的象征和骄傲。
根据历史记载,从战国以来,有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。最早是楚国开始营建长城,随后,齐、燕、魏、赵、 秦等国也开始修筑自己的长城。秦统一六国后,秦始皇把各国长城连起来,西起临姚,东至辽东,绵延万余里,遂称万里长城,这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。
秦始皇为了修筑长城动用了30万人,创造了人类建筑史 上的奇迹。
长城与埃及的金 字塔,罗马的斗兽场,意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹,是中华民族 古老文化的丰碑和智慧结晶,象征着中华民族的血脉相承和民族精神。
(2)故事:“孟姜女哭长城”故事把长城说成是用泪筑成的世界上最长的坟墓。据说在连绵无际的长城脚下埋葬着一百多万民工的尸骨,他们都是在公元前3世纪的秦始皇年代为建造这项世界上最伟大的工程而丧身的。
播放:Flash《孟姜女哭长城》故事
(3)再赏《长城随想曲》
(三)我要欣赏赞美长城的歌
1、《万里长城永不倒》
2、《长城长》
3、《东海长城之歌》
(四)我要唱长城
齐唱歌曲《长城谣》
(五)我要说长城
看了后想说点关于长城的什么感想?
“长城你真美丽,祖国你真伟大!”
“长城啊长城,你在向人们述说着,中华山河的锦绣,
你在向人们述说着,中华历史的悠久,
你在向人们述说着,中华文化的灿烂,
你在向人们述说着,中华民族的智慧和力量,
你在向全世界庄严宣告:中华按螅?
雄伟啊长城,伟大啊中华!”

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